宝贝第12个月成长评价方案
生活常识
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未知
2006-7-13 15:11:26
体格发育指标
* 身长：比9-10个月时平均增长2.3-2.6厘米，每个月增长1.2厘米。
男孩：约为70.9-82.1厘米，平均为76.5厘米。
女孩：约为69.7-80.5厘米，平均为75.1厘米。
* 体重：比9-10个月时平均增长0.4-0.5千克，每个月增长0.23千克。
男孩：约为7.8-12.0千克，平均为9.9千克。
女孩：约为7.2-11.3千克，平均为9.2千克。
* 头围：比9-10个月时平均增长0.6-0.7厘米，每个月增长0.33厘米。
男孩：约为43.7-48.9厘米，平均为46.3厘米。
女孩：约为42.6-47.8厘米，平均为45.2厘米。
* 胸围：比9-10个月时平均增长0.6-0.7厘米，每个月增长0.33厘米。
男孩：约为42.2-50.2厘米，平均为46.2厘米。
女孩：约为41.1-49.1厘米，平均为45.1厘米。
智能发育水平
* 大运动
1.让宝贝坐在床上，在他左右前方各放一个玩具，他被玩具吸引能左右自如地转动身子，并用脚帮助移动身体去够玩具。
2.如果大人拉着双手可走上几步。
3.用一只手扶住栏杆或别的物体，可以自己协调地迈步走动。
4.能用一只手扶住栏杆或其他物体蹲下，用另一只手捡起玩具再站起来。
5.能独自站立2秒钟。
* 精细动作
1.能有意识地将手里的积木放到桌子上或者杯子里，但动作不太灵巧。
2.能尝试一、两次拿起眼前的绳子，动作比较协调。
3.能有意识地打开包积木的纸，将积木拿到手。
* 适应能力
1.大人示范后，宝贝能模仿大人将摆在桌面上的小汽车推着走。
2.当着宝贝的面用纸把积木完全盖起来，宝贝能主动地揭开纸张寻找并拿到积木。
3.将瓶子和小丸放在宝贝面前可以够到的地方，他的手指会先接近小丸。
4.把小丸放在玻璃瓶中并摆放在桌面上，宝贝能隔着玻璃瓶指小丸，在伸手碰到瓶子的同时，眼睛看着里面的小丸。
5.将形板放在宝贝面前，拿起圆形块引起宝贝注意后，再放入圆形孔，宝贝能用手指把圆形块撬出来拿到手里。
6.如果大人打开一本书让宝贝看，他会饶有兴趣地注视片刻。
* 语言
1.能有意识地发一个字音表示相应的动作。如宝贝会用手指着他想要的东西说“拿”。
2.会有意识地叫“妈咪”。
3.能说由2-3个字组成的话，但发音可能含糊不清。
4.能说出任何有实际意义的三个单字，如人、物体的名称或表示动作的词语等，但发音不一定清楚。
5.当大人说“欢迎”、“再见”或“躲猫猫”时，宝贝会以动作表达两个这样的游戏。
* 社交行为
1.当大人给宝贝穿裤子时，宝贝知道把腿伸直协助大人穿。
2.宝贝能从大人拿着的杯子里喝水，并能用两手协助大人握住杯子。
3.当大人伸手向宝贝要玩具时，他会把玩具放在大人手中，主动放手。
4.如果大人在宝贝面前做拍娃娃的动作，宝贝能模仿。
* 身长：比9-10个月时平均增长2.3-2.6厘米，每个月增长1.2厘米。
男孩：约为70.9-82.1厘米，平均为76.5厘米。
女孩：约为69.7-80.5厘米，平均为75.1厘米。
* 体重：比9-10个月时平均增长0.4-0.5千克，每个月增长0.23千克。
男孩：约为7.8-12.0千克，平均为9.9千克。
女孩：约为7.2-11.3千克，平均为9.2千克。
* 头围：比9-10个月时平均增长0.6-0.7厘米，每个月增长0.33厘米。
男孩：约为43.7-48.9厘米，平均为46.3厘米。
女孩：约为42.6-47.8厘米，平均为45.2厘米。
* 胸围：比9-10个月时平均增长0.6-0.7厘米，每个月增长0.33厘米。
男孩：约为42.2-50.2厘米，平均为46.2厘米。
女孩：约为41.1-49.1厘米，平均为45.1厘米。
智能发育水平
* 大运动
1.让宝贝坐在床上，在他左右前方各放一个玩具，他被玩具吸引能左右自如地转动身子，并用脚帮助移动身体去够玩具。
2.如果大人拉着双手可走上几步。
3.用一只手扶住栏杆或别的物体，可以自己协调地迈步走动。
4.能用一只手扶住栏杆或其他物体蹲下，用另一只手捡起玩具再站起来。
5.能独自站立2秒钟。
* 精细动作
1.能有意识地将手里的积木放到桌子上或者杯子里，但动作不太灵巧。
2.能尝试一、两次拿起眼前的绳子，动作比较协调。
3.能有意识地打开包积木的纸，将积木拿到手。
* 适应能力
1.大人示范后，宝贝能模仿大人将摆在桌面上的小汽车推着走。
2.当着宝贝的面用纸把积木完全盖起来，宝贝能主动地揭开纸张寻找并拿到积木。
3.将瓶子和小丸放在宝贝面前可以够到的地方，他的手指会先接近小丸。
4.把小丸放在玻璃瓶中并摆放在桌面上，宝贝能隔着玻璃瓶指小丸，在伸手碰到瓶子的同时，眼睛看着里面的小丸。
5.将形板放在宝贝面前，拿起圆形块引起宝贝注意后，再放入圆形孔，宝贝能用手指把圆形块撬出来拿到手里。
6.如果大人打开一本书让宝贝看，他会饶有兴趣地注视片刻。
* 语言
1.能有意识地发一个字音表示相应的动作。如宝贝会用手指着他想要的东西说“拿”。
2.会有意识地叫“妈咪”。
3.能说由2-3个字组成的话，但发音可能含糊不清。
4.能说出任何有实际意义的三个单字，如人、物体的名称或表示动作的词语等，但发音不一定清楚。
5.当大人说“欢迎”、“再见”或“躲猫猫”时，宝贝会以动作表达两个这样的游戏。
* 社交行为
1.当大人给宝贝穿裤子时，宝贝知道把腿伸直协助大人穿。
2.宝贝能从大人拿着的杯子里喝水，并能用两手协助大人握住杯子。
3.当大人伸手向宝贝要玩具时，他会把玩具放在大人手中，主动放手。
4.如果大人在宝贝面前做拍娃娃的动作，宝贝能模仿。
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